| 2000元的自述 四年级四班 郭倚林 大家好，我是2000元。一天，我不小心从主人的口袋里落了出来，被实验小学的两名少先队员捡到了，把我交到了失物招领处，几经周折，我终于回到了主人身边。 事情是这样的：在一个空气清新的清晨，我跟随主人在鸟语花香的名豪广场上走着，我的主人急促地接了一个电话，无意把我从他口袋里带了出来，我焦急地躺在地上，希望主人能发现我，可主人急匆匆地走了，把我留在了广场上。 不幸中的万幸，刚好两名少先队员看见我，对了对眼神，拾起我就走了。糟糕，她们要私吞了！于是我想大声叫嚷。可是又能怎么样呢？我只是钱，是人类的命根子，很多人为了我而去拼命，我只是人类用来消费享受的，并没有说话的权利，更没有责备人类滥用的资格。我只能为我的主人叹息，因为这钱是给他正躺在病床的老母亲治病用的。 在一个安静的地方，他们把我拿出来。我听见他们在悄悄地争论，是把我交到失物招领处？还是拒为己有？扎羊角辫的女孩执意交到失物招领处，圆脸的男孩却主张买他们梦寐以求的数码游戏机。女孩说他们应该交出去，想想我的主人该多着急呀。老师也教育我们要拾金不昧。男孩说他们应该自己用掉，他有了3个理由，一没偷，二没抢，三是捡的。所以就可以心安理得地享用这笔钱。女孩真诚地对男孩说他们不能私吞这笔钱。如果那样，心里不会坦然，一定会受到良心的谴责。万一这2000元钱是别人急用的，那该怎么办呢？ 女孩终于说服了男孩。他们把我交到了学校失物招领处，通过各种渠道，我找到了主人。看到主人露出欣慰的笑容，我也开心地笑了。 家长的话：看到孩子这篇作文，我感到欣慰。孩子才9岁，能把拾金不昧这个老掉牙的素材写得与众不同，值得肯定。回想小学阶段，我也写过拾金不昧的作文。当时我只是平铺叙述谁捡到钱交给谁就完事，而孩子却能巧妙构思。（杨丽娟） 教师点评：孩子，你是生活的有心人，擅于捕捉身边的信息作为你文章的素材。国旗下两名拾金不昧的同学上台接受失主表扬信的那一幕，让你张开了想象的翅膀，以2000元自述离开主人，再回到主人身边，赞扬了他们拾金不昧的品质，表现了儿童纯真的心灵。不落俗套，是你本文最大的亮点。（汤小红） |
